Nacional de Informática na Educação.
O Programa Nacional de Informática na Educação – PROINFO foi instituído pela portaria Ministerial de número 522, de 09 de abril de 1997, com a finalidade de promover o uso pedagógico das tecnologias aplicadas à educação nas escolas públicas de ensino fundamental ou médio.
Em 2007, a Secretaria de Educação a Distância, no contexto do Plano de Desenvolvimento da Educação – PDE elaborou revisão do Programa postulando a integração e articulação de três componentes:
A instalação de ambientes tecnológicos nas escolas (laboratórios de informática com computadores, impressoras e outros equipamentos, e acesso à Internet – banda larga);
A formação continuada dos professores e outros agentes educacionais para o uso pedagógico das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC);
A disponibilização de conteúdos e recursos educacionais multimídia e digitais, soluções Programa e sistemas de informação disponibilizados pela SEED/MEC nos próprios computadores, por meio do Portal do Professor, da TV/DVD escola etc.
Continuando sua missão o PROINFO em Março de 2008, iniciou uma das maiores capacitações no uso das TICs, o PROINFO Integrado.⅜
segunda-feira, 17 de novembro de 2008
Como utilizar a Internet na Educação
A distância hoje não é principalmente a geográfica, mas a econômica (ricos e pobres), a cultural (acesso efetivo pela educação continuada), a ideológica (diferentes formas de pensar e sentir) e a tecnológica (acesso e domínio ou não das tecnologias de comunicação). Uma das expressões claras de democratização digital se manifesta na possibilidade de acesso à Internet e em dominar o instrumental teórico para explorar todas as suas potencialidades.
A educação presencial pode modificar-se significativamente com as redes eletrônicas. As paredes das escolas e das universidades se abrem, as pessoas se intercomunicam, trocam informações, dados, pesquisas. A educação continuada é otimizada pela possibilidade de integração de várias mídias, acessando-as tanto em tempo real como assincronicamente, isto é, no horário favorável a cada indivíduo, e também pela facilidade de pôr em contato educadores e educandos.Estamos, em conseqüência, diante de um panorama poderoso para integrar todas estas mídias no ensino à distância e continuado. A Internet, ao tornar-se mais e mais hipermídia, começa a ser um meio privilegiado de comunicação de professores e alunos, já que permite juntar a escrita, a fala e proximamente a imagem a um custo barato, com rapidez, flexibilidade e interação até há pouco tempo impossíveis. As grandes universidades e instituições educacionais norte-americanas, canadenses e européias estão investindo maciçamente em todo tipo de cursos que utilizam também a Internet. A Home Page do INED traz dezenas de artigos em português e inglês sobre ensino à distância e muitos endereços de instituições que estão oferecendo programas de ensino à distância no mundo inteiro.
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-19651997000200006&lng=en&nrm=iso&tlng=pt.
De acordo com o trecho retirado do texto do prof. Moran, já passei por esta experiência. Fiz minha faculdade de Pedagogia a distância, foi um curso excelente, adorei, e se for necessário farei minha Pós a distância também.Portanto a internet já faz parte do nosso dia a dia.
Só se for do seu dia a dia. Para mim é muito complicado, mas estou me esforçando muito para me adaptar e acho que somente será necessário você fazer Pós a distância se for aceitar o cargo de diretora da nova escola, ao lado de sua casa!
A distância hoje não é principalmente a geográfica, mas a econômica (ricos e pobres), a cultural (acesso efetivo pela educação continuada), a ideológica (diferentes formas de pensar e sentir) e a tecnológica (acesso e domínio ou não das tecnologias de comunicação). Uma das expressões claras de democratização digital se manifesta na possibilidade de acesso à Internet e em dominar o instrumental teórico para explorar todas as suas potencialidades.
A educação presencial pode modificar-se significativamente com as redes eletrônicas. As paredes das escolas e das universidades se abrem, as pessoas se intercomunicam, trocam informações, dados, pesquisas. A educação continuada é otimizada pela possibilidade de integração de várias mídias, acessando-as tanto em tempo real como assincronicamente, isto é, no horário favorável a cada indivíduo, e também pela facilidade de pôr em contato educadores e educandos.Estamos, em conseqüência, diante de um panorama poderoso para integrar todas estas mídias no ensino à distância e continuado. A Internet, ao tornar-se mais e mais hipermídia, começa a ser um meio privilegiado de comunicação de professores e alunos, já que permite juntar a escrita, a fala e proximamente a imagem a um custo barato, com rapidez, flexibilidade e interação até há pouco tempo impossíveis. As grandes universidades e instituições educacionais norte-americanas, canadenses e européias estão investindo maciçamente em todo tipo de cursos que utilizam também a Internet. A Home Page do INED traz dezenas de artigos em português e inglês sobre ensino à distância e muitos endereços de instituições que estão oferecendo programas de ensino à distância no mundo inteiro.
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-19651997000200006&lng=en&nrm=iso&tlng=pt.
De acordo com o trecho retirado do texto do prof. Moran, já passei por esta experiência. Fiz minha faculdade de Pedagogia a distância, foi um curso excelente, adorei, e se for necessário farei minha Pós a distância também.Portanto a internet já faz parte do nosso dia a dia.
Só se for do seu dia a dia. Para mim é muito complicado, mas estou me esforçando muito para me adaptar e acho que somente será necessário você fazer Pós a distância se for aceitar o cargo de diretora da nova escola, ao lado de sua casa!
O texto do Professor Morran nos alerta das facilidades e também das ciladas na utilização da Internet por instituições de ensino e comunicação.
Segundo, seu texto, a palavra- chave é integração:integrar-se com as outras tecnologias na educação; como vídeo, televisão e computador. No entanto, precisamos perceber que:Nossa mente é a melhor tecnologia, infinitamente superior em complexidade ao melhor computador, porque pensa, relaciona, sente, intui e pode surpreender. Se continuar assim esse avanço na tecnologia serei obrigada a me dedicar mais e assim atingir os objetivos desta nova era.
Segundo, seu texto, a palavra- chave é integração:integrar-se com as outras tecnologias na educação; como vídeo, televisão e computador. No entanto, precisamos perceber que:Nossa mente é a melhor tecnologia, infinitamente superior em complexidade ao melhor computador, porque pensa, relaciona, sente, intui e pode surpreender. Se continuar assim esse avanço na tecnologia serei obrigada a me dedicar mais e assim atingir os objetivos desta nova era.
Janice Beatriz Natividade Rossi
Janice
Beatriz Natividade Rossi – Turma 1
Data:
15/09/08
Minha estimada
amiga Lucimara;
Hoje iniciamos
nossas aulas de informática com a professora/orientadora
Rosemary, que como sempre brinco é uma representante de Bill
Gates em nossa cidade. Falo isso, porque desde a nossa época
de escriturárias sempre adorou “fuçar na
informática”.
Bem, voltando ao
nosso assunto; as aulas serão muito enriquecedoras e você
tem que participar conosco. Imagine você que hoje, na abertura,
foi exibido um vídeo com as tentativas de Santos Dumond,
incansáveis, até chegar à perfeição.Você
precisava assistir para perder todo esse medo do computador...
Lu, a informática
é fato e você só irá acompanhar a
modernidade se souber, nem que seja o mínimo nessa área.
Isso facilitará seu dia a dia e muito a auxiliará em
sua carreira docente.
Sei que muitas vezes
sentiu necessidade de acessar a Internet e só não o fez
por não ter alguém ao seu lado. É hora de se
libertar e buscar novos conhecimentos SOZINHA, acredite, você
consegue.
Aguardo você
para o nosso segundo encontro.
Beijos,
Janice
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